Comment meubler la chambre
L'ameublement d'une chambre doit prendre en compte plusieurs facteurs: l'âge, le sexe, les intérêts des enfants ou adolescents. Et bien sûr des espaces disponibles. Comment choisir?
Concevoir un environnement et le faire en fonction des besoins réels de ceux qui y vivent n'est pas chose facile. Encore moins si on a affaire à l'ourson de tous les parents aux prises avec la rénovation de la maison: la chambre à coucher , qui par définition a comme «utilisateurs» des sujets tels que les enfants et les adolescents dont les besoins, dont la vie et dont l'organisation spatiale est en constante croissance, en évolution et en mutation . C'est pourquoi la conception d'une chambre, le choix des matériaux et de sa structure est une question délicate, qui ne doit pas être abordée uniquement sur la base des besoins «actuels» et contingents, mais aussi en pensant en perspective. Heureusement, les idées et les solutions en ce sens ne manquent pas, et elles peuvent répondre à tous les besoins qui émergent: et c'est justement pour mettre de l'ordre dans cette «mer» de possibilités que nous vous proposons un voyage rapide dans la logique et les critères à retenir. dans l'approche de la conception d'une chambre. Cela paraît difficile, mais au fond ça ne l'est pas: guidé par le sens pratique et par quelques petites astuces, nous saurons nous dégager des différentes solutions disponibles . Voici un aperçu.
Projets et critères de chambres d'enfants: espaces disponibles, occupants, âge
Il n'est pas difficile de comprendre comment le concept même de «chambre» est en fait très secondaire. En fait, il contient des environnements très différents avec des cibles absolument spécifiques, antithétiques et non uniformes. Certains facteurs sont ceux à partir desquels on commence inévitablement à faire un choix . Ils seront insignifiants, pardonnez-nous: mais ils ne peuvent être ignorés. Le premier aspect est évidemment lié à l' âge des futurs occupants . La chambre d'un petit enfant, voire d'un nouveau-né, a inévitablement des besoins de praticité, d'espace et de confort très différents de ceux d'un garçon plus âgé. Un autre élément fondamental est lié au "nombre" d'occupants. La solution pour les chambres avec des sièges «multiples» nécessite naturellement des solutions et des idées très différentes de celles avec un lit simple, en introduisant peut-être des éléments tels que des lits «pont» ou «superposés» ou avec un mur équipé. Même le sexe n'est pas indifférent : si chez les petits enfants, où les besoins sont dans l'ensemble similaires entre les hommes et les femmes, la différence peut être liée avant tout à un choix décoratif , à mesure que l'âge grandit, les particularités augmentent et le besoins , intérêts, activités et, avec eux, les besoins d'organisation de la salle. Enfin, tous ces facteurs - âge, sexe, nombre et besoins - doivent bien sûr "faire balai" avec les espaces disponibles, qui doit être exploitée de manière absolument rationnelle, surtout si elle est limitée. Il serait utile d'essayer de faire des hypothèses sur les différentes «activités» de l'enfant / adolescent et de dédier une partie de la pièce à chacun d'eux, afin d'organiser au mieux les espaces: dormir, jouer, s'habiller, étudier . Sur les aspects rationnels esquissés jusqu'à présent, le sens esthétique et la décoration sont insérés , une touche fondamentale capable de rendre chaque solution «unique».
Petites chambres d'enfants
Par conséquent, si en général, le projet de mise en œuvre découle des besoins et des circonstances réelles liés à la chambre à coucher, si le "propriétaire" de celle-ci est un petit enfant , quelques astuces utiles nous aident à nous orienter parmi le nombre absolument illimité de solutions disponibles, toutes très captivantes d'un point de vue esthétique, mais qui peut-être - également en raison d'une légitime inexpérience sur le sujet - nous laisse plus perplexe en termes de solidité . Pour les plus petits, le choix de l'environnement dans lequel ils grandiront est d'une importance considérable et en lui la praticité et, surtout, la capacité à "faire évoluer" l'espaceau fur et à mesure que les besoins de l'enfant changent, il est essentiel de pouvoir suivre sa croissance; à cet effet, il est utile de prévoir des mesures pratiques et des «finitions» qui n'obligent pas à bouleverser la structure de la pièce, avec des dépenses conséquentes.
Si l'enfant est petit, le premier choix est celui du berceau , qui doit être sécuritaire, équipé de côtés permettant à l'enfant, une fois capable de «se tenir debout» en s'appuyant sur eux, de le faire sans risquer de tomber. Le lit doit être placé dans un espace «libre» et facilement accessible , si possible de tous les côtés, sans trop de meubles autour de lui et surtout sans étagères positionnées au-dessus. Ce sont des objets qui, en plus de rendre la «gestion» de la chambre moins pratique, constituent pour l'enfant entreprenant qui apprend peu à peu à grimper des cales dangereuses qui peuvent créer des problèmes. Enfin, il est utile de garder à l'esprit que les bords sont arrondisils sont de loin préférables aux traditionnels et que les rideaux et les tapis peuvent être des réceptacles pour la poussière et les acariens, provoquant éventuellement des allergies chez les enfants. Il est donc utile de les utiliser avec parcimonie et de les garder toujours aussi propres que possible.
Grandir avec la chambre
Les enfants grandissent et deviennent des garçons. C'est la loi de la vie . Et avec eux même les chambres grandissent, obéissant à de nouveaux besoins et attitudes. Ce qu'ils doivent reconnaître dans la première phase de leur vie comme un espace «pratique» et «sûr» pour se reposer, devient progressivement l'environnement à travers lequel découvrir le monde , devenir créatif et apprendre des choses amusantes. La chambre devient alors un lieu «vécu», où les espaces doivent permettre la découverte de soi et des rôles, des autres et des choses. Il doit donc être rempli d'objets et de «coins» qui stimulent les enfants, comme un miroir ou un espace sous le bureau pour être exploité avec imagination. Poignées, éléments muraux, décorations et couleursils doivent être faits pour les stimuler, les connaître et les manipuler. Et au fur et à mesure qu'ils grandissent, la chambre doit être de moins en moins l'expression du goût des parents et de plus en plus celui des enfants qui doivent donc être impliqués, les laisser participer au choix et, pourquoi pas, être à l'écoute de leurs demandes et besoins. C'est une étape importante et aussi éducative. Dans cette phase, le bureau , avec la chaise et éventuellement une commode , si l'espace le permet, une bibliothèque ou, à la limite, des étagères où les livres peuvent être rangés, qui avec le temps s'accumuleront inexorablement sur les murs, deviennent importants.. Evidemment la différence entre garçons et filles est bien plus grande à ce stade: si les premiers, en général, n'aiment pas particulièrement les fioritures et sont plutôt essentiels , les seconds préfèrent un style plus romantique et moderne et un raffinement résolument supérieur dans les détails. Dans ce second cas, la décoration prend également une importance nettement plus élevée et mérite une attention particulière.
