Enfants et téléphones portables: quel est le bon âge?
Comment éduquer nos enfants à l'utilisation des technologies? Mais par-dessus tout, quel est le bon moment pour laisser les enfants manipuler les téléphones portables et autres appareils technologiques?
L'Italie se classe première en Europe pour la diffusion des téléphones portables à un très jeune âge . Les pédiatres ont une position plutôt unanime sur le sujet: limiter au maximum l'utilisation du téléphone portable lorsque les enfants sont très jeunes et éviter de confier un téléphone portable avant l'âge de dix ans.
Il n'y a pas d'approche unique et partagée de la question mais tout dépend de la sensibilité des parents, du bon exemple et de l'éducation que vous allez donner à vos enfants.
Dans tous les cas, nous essaierons de dresser un portrait de la situation actuelle et de la ligne de conduite à adopter pour mieux gérer de telles dynamiques.
Les données, le phénomène «enfants et téléphones portables»
Selon la source Eu Kids Online , la plus fiable en la matière, il y a eu ces dernières années un boom des connexions Internet chez les enfants de moins de 8 ans . De 2007 à ce jour, il y a eu une baisse de l'âge des utilisateurs qui surfent sur le net.
Un fait certainement visible est que les enfants ou les soi-disant «natifs du numérique» ont une familiarité surprenante avec l'utilisation des interfaces tactiles sur les smartphones et les tablettes.
Paolo Ferri , qui est l'un des principaux experts en la matière, décrit le phénomène avec des mots clairs et simples: les technologies numériques sont un élément naturel pour les natifs du numérique, elles constituent leur milieu de vie.
Ils entrent en contact avec nous dès leur plus jeune âge, jouent avec et apprennent souvent à utiliser les différents appareils sans consulter un manuel (surtout s'ils ne savent pas encore lire).
Les enfants apprennent à créer leur propre jeu, des essais et des erreurs, et à adapter l'appareil ou le jeu à leurs besoins spécifiques.
Les natifs numériques sont des appareils tactiles plus confortables et n'aiment pas les ordinateurs portables, trop maladroits et encombrants. Les tablettes ont été adoptées dans de nombreuses écoles et il existe de nombreuses applications destinées à la petite enfance.
L' Italie ne peut pas être comparée à la Norvège, où la moitié de tous les enfants entre 3 et 4 ans utilisent la tablette et 25% d'un smartphone mais le pourcentage de schermodotati natif augmente considérablement.
Mais quel est le principal problème de cet accès précoce à Internet et aux applications? Le manque de compétences, c'est-à-dire le manque de connaissance des règles de comportement en ligne et de bonne conduite à adopter dans les interactions sur le web.
Bon âge
Il n'y a pas de réponse exacte à la question de savoir quel est le bon âge pour confier un dispositif technologique aux plus petits.
Albero Pellai , spécialiste des enfants et de la technologie, exprime son opinion et indique la période à laquelle les enfants entrent au lycée .
C'est la tranche d'âge la plus appropriée, dit-il, car les garçons et les filles ont acquis une plus grande prise de conscience et une plus grande responsabilité vis-à-vis de l'utilisation des outils technologiques, ils savent se protéger d'une certaine impulsivité qui pourrait les endommager.
Parent numérique
Face à cette difficulté à reconnaître un âge précis pour confier le téléphone portable à des enfants et / ou adolescents, ce choix est laissé aux décisions du parent et à sa vision personnelle sur le sujet.
Il s'appelle parent numérique et décrit essentiellement l'approche que chaque parent a envers le monde numérique et qui, selon la chercheuse Alexandra Samuel , peut être classée en trois catégories de parents :
♦ les «facilitateurs numériques» sont les parents qui imposent très peu de restrictions à leurs enfants en ce qui concerne l'utilisation de téléphones mobiles ou d'appareils technologiques;
♦ les «limiteurs numériques» , en revanche, sont des parents qui cherchent activement à limiter l'utilisation des appareils à leurs enfants;
♦ les "mentors numériques" sont des parents qui compartecipano l'utilisation des appareils et donnent un bon exemple.
Selon une opinion partagée par la plupart, l'utilisation de la technologie par les parents et les enfants , où les premiers contrôlent et donnent le bon exemple aux seconds, est une stratégie éducative qui fonctionne; d'autre part, l'interdiction absolue de l'utilisation de la technologie serait une stratégie qui ne donnerait pas de bons résultats.
Alberto Pellai fait valoir, en effet, que la figure du parent est avant tout fondamentale par rapport aux dangers qui se cachent derrière les technologies lorsqu'elles ne sont pas utilisées avec l'attention voulue: contenu inapproprié, intimidation , sexting (c'est-à-dire images et textes sexuellement explicites), etc.
Bon exemple et attention
Contrôle parental: comment créer un environnement protégé en empêchant les enfants d'avoir accès à des contenus inappropriés grâce à la technologie. Donner l'exemple est la première règle. Les parents seront de véritables mentors dans l'approche de la technologie.
Mais comment faire?
Tout d'abord, il faut savoir respecter les limites, il est normal de demander à avoir accès aux téléphones portables de vos enfants mais il faut aussi leur faire confiance et ne pas abuser de votre position pour fouiner dans la vie de vos enfants, les mettant en difficulté ou embarrassant.
L'idée qui devrait vous guider en tant que parents est plutôt d' encourager vos enfants à devenir des adultes qui savent comment se comporter en ligne, de manière saine et responsable.
Selon Alberto Pellai, la meilleure stratégie est «parler, parler, parler».
Évidemment, l'argument de la confiance ou celui du respect des frontières sans interférer dans la vie des enfants évolue selon l'âge en question, mais un autre aspect important concerne la circonscription d'un environnement protégé.
Sur les téléphones mobiles ainsi que sur les PC et les téléviseurs, les fonctions de contrôle parental peuvent être utilisées pour permettre l'accès au contenu avec des méthodes d'utilisation appropriées et contrôlées.
A travers ce type de fonctions, les paramètres les plus appropriés peuvent être définis en agissant sur différentes catégories de contenus tels que les sites de rencontres, les jeux d'argent, les drogues, la violence ou la pornographie.
Il est également possible de fixer des délais d' utilisation des outils, voire des «délais sélectifs»: par exemple, vous pouvez choisir de n'autoriser l'accès à Instagram qu'une heure par jour et ne pas imposer de limite aux sites utiles pour l'étude, comme Wikipedia.